domingo, 13 de diciembre de 2015

LOS ESTEREOTIPOS DE DISNEY


The Walt Disney Company es la segunda compañía de medios de comunicación y entretenimiento mas grande del mundo. Fue fundada por Walt Disney y Ib Iwerks el 16 de octubre de 1923. Pero además tiene parques temáticos y diversos canales de televisión como ABC o ESPN, y también tiene distintos canales familiares: Disney Channel, Disney XD, Disney Junior y Disney Cinemagic. Las oficinas corporativas se encuentran concentradas principalmente en The Walt Disney Studios en Burbank, California.



¿Pero como ha sido la evolución de sus princesas a lo largo del tiempo?



La primera princesa Disney fue Blancanieves, fue el primer largometraje de Disney y se estreno en 1937. Blancanieves representa al prototipo perfecto de lo que debía ser una buena mujer. Tiene un rol de ama de casa, tanto cuando esta con la madrasta como con los enanitos. También una cualidad importante es que es muy ingenua e inocente, ya que se va a vivir con siete enanitos que no conocía. Asimismo se puede apreciar que necesita al príncipe para tener una buena vida y para poder romper el hechizo. 


La siguiente princesa Disney es Cenicienta, se estrena el largometraje en 1950. Cenicienta es una joven de buen corazón, amable y generosa, aunque tiene un papel de sirvienta la cual necesita un hombre para tener una vida digna. Asimismo se puede apreciar que tiene un carácter fuerte y determinado.

En 1959 se estrena la película La bella durmiente. Es una adaptación del clásico cuento de los Hermanos Grimm y de Charles Perrault. Aurora es la protagonista de la película, es una chica dulce, soñadora, romántica y humilde. Es una joven muy hermosa, el prototipo de mujer perfecta: rubia, piel blanca y labios de color carmín. Aunque como en las anteriores películas al final necesita un hombre en su vida.


La Bella y la Bestia se estrena en 1991 y es el primer filme animado en ser nominado a un Óscar como mejor película. Bella esta caracterizada por su bondad, humildad y virtud y la falta de vanidad, el rechazo a los lujos, las riquezas y a los hombres. Además es ella la que esta a cargo del cuidado de su padre. Aunque acaba con el príncipe, es este quien necesitaba la ayuda de la princesa. 


La sirenita es una película de animación del año 1989, basada en el cuento de Hans Christian Andersen. En esta película, Ariel, deja el papel de sirvienta para pasar a ser la de una adolescente rebelde. Aunque como en las anteriores, su objetivo es conseguir a un hombre, en este caso uno que no tenía la probación de su padre.

La princesa y el sapo se estrena en 2009 y es la primera princesa Disney de raza afroamericana, un gran avance en las película Disney y que empieza a romper con los estereotipos de la princesa ideal. Esta basada en el libro La princesa rana de E. D Baker y también en el cuento El príncipe rana de los Hermanos Grimm. La protagonista, Tiana, es una joven luchadora que esta persiguiendo su sueño de tener su propio restaurante 

En 2010 se estrena Enredados y es la primera princesa en 3D. Esta historia se basa en el cuento de hadas de los Hermanos Grimm. Rapunzel ha vivido 18 años apartada del mundo, hasta que decide escaparse con el príncipe para descubrir el mundo. Esta princesa ya empieza a ser mas rebelde que las anteriores, ya que ella es la que elige sus decisiones, y demuestra así lo inteligente que es. Aquí empieza a haber un cambio del prototipo de princesa, aunque como siempre necesita la ayuda del príncipe para escapar y descubrir el mundo que la rodea. 

En 2012 se estrena Brave. Su protagonista es Mérida, es una joven rebelde y que no necesita la ayuda de níngun hombre. Durante la película intenta luchar contra las decisiones que le imponen sus padres. Aquí ya se ve la rotura entre los estereotipos de princesas.

Por último, se estrena en 2013 Frozen, la cual se convierte en la película mas taquillera del estudio Walt Disney Animatios Studios. Las protagonistas de la película son dos hermanas, Ana y Elsa. Las dos tienen una vinculo muy fuerte entre ellas y gracias a ese vínculo se resuelve toda la película. Elsa tiene la capacidad para crear hielo y nieve, es una princesa valiente la cual no necesita ningún príncipe en su vida. Aunque maneja con dificultad sus emociones. Aquí rompe definitivamente el estereotipo de princesa ideal. Por el contrario, su hermana Ana, también es valiente y elige sus decisiones ella misma, pero durante su aventura es acompañada por un hombre. Además es un poco ingenua porque cree en el amor a primera vista, aunque al final descubre que eso no existe.





En resumen, se puede ver que desde Blancanieves y los siete enanitos hasta Frozen (1937-2013), se produce una evolución en el prototipo de princesa ideal de las películas Disney. Antes una princesa tenía que ser sumisa y que necesitaba siempre la figura del príncipe en su vida. Asimismo se veía un cierto victimismo en esas princesas. Esto ahora ha cambiado y se puede ver como las princesas son mas independientes y mas valientes, y no necesitan de nadie para vivir sus propias aventuras, es decir, no necesitan casarse para vivir siempre felices.
Los personajes han ido evolucionando y adaptándose a los cambios que las mujeres han ido sufriendo en la sociedad. Aunque ahora Disney esta renovando antiguas películas y presentando nuevas versiones de películas como la Cenicienta. En la nueva película, Cenicienta tiene un carácter fuerte y demuestra ser inteligente y tomar sus propias decisiones.

Asimismo, las películas Disney solo presentan un modelo de pareja, la relación entre chico y chica. Mientras que una relación de amor entre dos personas del mismo sexo no se ve en ninguna película. 


A continuación os dejo un vídeo del cuento alternativo de Blancanieves realizado en sombras chinescas.



¿Que opinas del estereotipo de las princesas antes y ahora?
¿Cual es o era tu princesa favorita?

¿SOMOS UN BUEN EJEMPLO PARA EL CONSUMO DE TELEVISIÓN DE LOS MAS PEQUEÑOS?




El tema que voy a tratar es como educar para hacer un buen consumo televisivo crítico y racional. La televisión juega un papel fundamental en la vida social de los niños como un medio de socialización. El sentimiento de pertenencia a un grupo tiene mucha importancia, y a veces el consumo televisivo lo que hace es intervenir en este proceso de integración.

Por eso se debe de controlar la cantidad de tiempo que se va a dedicar a ver la televisión para que no sea excesivo, así como se debe proponer actividades de tiempo libre a los niños como alternativa. Hoy en día, la mayor parte de la televisión que se consumen es la denominada telebasura, por lo que hay que enseñar a que los niños elijan sus programas y a programas sus actividades para que no terminen viendo la televisión por aburrimiento. Ya que los niños, además de jugar con otros niños, deben leer, hacer deporte y entretenerse con juguetes convencionales que cumplen importantes funciones educativas, para que puedan crecer sanos.


No obstante para que los niños puedan elegir correctamentesus programas, los adultos les tenemos que dar un buen ejemplo y asimismo exigir una programación de calidad. El consumo excesivo de televisión también tiene consecuencias sobre la salud del niño. Es responsabilidad de los padres que el niño desarrolle hábitos saludables en cuanto a horas de sueño, alimentación y ejercicio físico.
Es verdad, que hoy en día, las horas de sueño en los niños no tienen mucha importancia. La mayoría de los niños consume televisión hasta altas horas de la noche, lo que provoca es que  por las mañanas en el colegio no rindan todo lo que sus capacidades le permiten. De igual manera, la televisión influye en la alimentación porque la mayoría delas personas comen frente a un televisor, haciendo que este tenga un papel importante en su vida. Por último, influye en el ejercicio físico porque los niños pasan la mayoría del tiempo frente al televisor en vez de salir a hacer ejercicio y jugar con otros niños.


Por tanto, los niños no tienen un buen ejemplo normalmente de una televisión educativa. Tampoco es que la oferta de programas infantiles sea amplia e igualmente los programas de la denominada telebasura ocupan espacios del horario infantil, de esta forma los niños son capaces de acceder a estos programas fácilmente. Aunque hay algunas series para el público infantil que si tienen este sentido de educar y consiguen tener una gran audiencia. Un ejemplo de ello son las series Little Einsteins y Pocoyó.



Little Einsteins es una serie animada creada por Eric Weiner y producida por Curious Pictures, The Baby Einstein Company y Playhouse Disney. Esta serie trata de las aventuras que viven cuatro niños: Leo, June, Quincy y Annie junto a su nave espacial. En cada episodio los cuatro niños se aventuran en una misión para poder resolver tanto como un problema o salvar a un amigo. En algunos episodios, se encuentran con el archinemesis de Rocker “El gran reactor”, que siempre va a dificultar su paso. Pero no solo se quedan en vivir aventuras, sino que a la vez van enseñando pinturas y melodías musicales clásicas. Además atraviesan la cuarta pared, es decir, que hay una interacción entre espectador y serie con la cual pueden hacer partícipe a los niños en sus aventuras.



Pocoyó es una serie de animación española y británica creada por David Cantolla, Colman López, Luis Gallego y Guillermo García Carsi. Está producida por Zinkia Entertainment y distribuida por ITV Global. Esta serie narra las aventuras de Pocoyó, un niño en edad de preescolar, junto a sus amigos Pato, Elly, Pajaroto y su mascota Loula. El mundo de Pocoyó esta creado por un escenario 3D, con un plano blanco y cada capitulo esta conducido por una voz en off. Esta serie ofrece educación, valores positivos y un mucha diversión. Se le enseña al niño a compartir, ser educado con sus amigos… Pocoyo representa la curiosidad innata ante todo lo que le rodea, asimismo enseña amistad a traves de la relación con sus amigos pero también un acercamiento hacia el mundo animal. Esta serie, al igual que Little Einsteins, rompe la cuarta pared y crea una interacción entre serie y espectador, buscando la respuesta de muchas preguntas que realiza la voz en off.



A continuación os dejo con el canal LittleBabyBum, el cual esta en español e inglés, y tiene canciones infantiles tanto educativas como de entretenimiento.







¿Que tipo de programas ves en la televisión?
¿Eres un buen ejemplo para los mas pequeños?
¿Conoces alguna otra serie educativa?



¿WEB 2.0? ¿QUE ES ESO?




No hay definición consensuada para el término web 2.0, ya que se trata de una etiqueta para nombrar una tendencia.
Asimismo es un término que abarca muchas herramientas y servicios y que ha dotado a la red de un nuevo sistema de prácticas y principios.




“Un fenómeno social en relación con la creación y distribución de contenidos en Internet, caracterizado por la comunicación abierta, la descentralización de autoridad, la libertad de compartir y usar, dentro de un enfoque que trata a las relaciones humanas como conversaciones”

Alberto Ortiz de Zárate

Manual de uso del blog en la empresa


El término Web 2.0 fue acuñado por Dale Dougherty de la editorial O'Reilly Media durante el desarrollo de una conferencia en el año 2004. El término surgió para referirse a nuevos sitios web que se diferenciaban de los sitios web más tradicionales englobados bajo la denominación Web 1.0. La característica diferencial es la participación colaborativa de los usuarios.
 


Un ejemplo de sitio web 1.0 sería la Enciclopedia Británica donde los usuarios pueden consultar en línea los contenidos elaborados por un equipo de expertos. En cambio como ejemplo de web 2.0 se encuentra la Wikipedia, en la cual los usuarios que quieran pueden participar en la realización de sus artículos. 


Poco tiempo después, en el año 2005, Tim O'Reilly definió y ejemplificó el concepto de Web 2.0 utilizando el mapa conceptual elaborado por Markus Angermeier.



La Web 2.0 es, simultáneamente, una biblioteca universal, un mercado global, un gigantesco puzzle de piezas informativas conectadas hipertextualmente, un lugar de encuentro y comunicación de personas que forman comunidades sociales, un territorio donde prima la comunicación multimedia y audiovisual, así como la diversidad de entornos virtuales interactivos. La información en la Red es abundante, multimedia, fragmentada y construida socialmente en entornos tecnológicos. Lo digital es líquido y, en consecuencia, requiere nuevas alfabetizaciones a los ciudadanos del siglo XXI que les capaciten para actuar como sujetos autónomos, críticos y cultos en el ciberespacio. En resumen, es un lugar donde hay participación de todo el mundo, un intercambio de información, una comunicación entre todos y un espacio para la co-producción donde todos podemos aportar algo.



Un ejemplo de web 2.0 es Wikipedia la cual es usada con mucha frecuencia para consultar información, hacer trabajos… Es una enciclopedia libre, políglota y editada colaborativamente, es decir, esta en continua construcción. Su lanzamiento fue el 15 de enero de 2001, hace 14 años. Es administrada por la Fundación Wikimedia, una organización sin ánimo de lucro cuya financiación está basada en donaciones. 

Tiene más de 37 millones de artículos en 287 idiomas los cuáles han sido redactados conjuntamente por voluntarios de todo el mundo y prácticamente cualquier persona puede editarlos. Actualmente hay 1.218.887 artículos en español.  



Desde su fundación, Wikipedia además de encontrarse entre los 10 sitios webs mas populares del mundo, su éxito ha favorecido a la aparición de otros proyectos. Estos proyectos son independientes entre sí y recogen otro tipo de información no enciclopédica. Todos ellos son también multilingües y libres y están administrados por la Fundación Wikimedia. Los proyectos son:

  • Wikcionario: es el proyecto de la Fundación Wikimedia para la construcción de un diccionario libre. Tiene una función complementaria a Wikipedia, ya que un gran número de artículos, por su carácter no enciclopédico, se destinan al diccionario. 

  • Wikilibros: tiene por objetivo poner a disposición de cualquier persona libros de texto, manuales, tutoriales u otros textos pedagógicos de contenido libre y de acceso gratuito. 

  • Wikiversidad: se apoya en wikilibros y se propone como una plataforma educativa en línea, libre y gratuita; en la cual es posible crear proyectos de aprendizaje a cualquier nivel educativo, participar en un grupo de aprendizaje, crear contenidos didácticos tales como exámenes, ejercicios de prácticas...
  • Wikiquote: es un compendio abierto en línea de frases célebres en todos los idiomas, incluyendo las fuentes siempre y cuando se conozcan. 
  • Wikinoticias: es una fuente de noticias de contenido libre. 
  • Wikisource: es una biblioteca en línea de textos originales que han sido publicados con una licencia GFDL o se encuentran en el dominio público. 
  • Wikiespecies: es un repertorio abierto y libre de especies biológicas cuyo objetivo es abarcar todas las formas de vida conocidas. 



A continuación os dejo dos vídeos sobre el tema. En el primero te explica la diferencia entre la web 1.0 y la web 2.0; en el segundo explica que es Wikipedia.










¿Sabias lo que es la web 2.0? 
¿Y la Web 1.0?
¿Utilizas a menudo Wikipedia?
¿Alguna ves has publicado un artículo en Wikipedia?